小学生の家庭学習を習慣にするコツは、毎日同じ時間・同じ場所で、短い時間から始めることと、何をやるかを先に決めておくことです。タブレットを使う場合は、文部科学省のガイドブックが示すように、睡眠の直前には行わない、長時間連続して行わないといった計画を立てることも大切です。
この記事では、家庭学習を続けるための時間・場所・内容の決め方と、保護者の関わり方をまとめます。
（ICT機器の使い方の留意事項は、文部科学省「児童生徒の健康に留意してICTを活用するためのガイドブック」による。習慣づくりの方法は一般的な内容です。確認日：2026年10月6日）
習慣にするための3つの決めごと
| 決めること | 考え方 |
|---|---|
| 時間 | 帰宅後のおやつの後、夕食の前など、毎日同じタイミングにする。最初は短い時間から始める |
| 場所 | テレビやゲームが目に入らない、明るい場所。リビングの机でもよい |
| 内容 | 宿題を先に済ませ、その後に音読・計算・漢字など決まった内容をする |
続けるための工夫
- やることを見える化：今日やることを紙に書き、終わったら印をつける
- 難しすぎない内容：できる問題から始めて、達成感を持たせる
- 休憩を入れる：集中が切れる前に、短い休憩を挟む
- 寝る時間を守る：学習のために睡眠を削らない。タブレットは就寝前1時間は使わない（文部科学省のガイドブック）
タブレット学習の時の目や睡眠への配慮は、タブレット学習と目の健康にまとめています。
保護者の関わり方
- 近くにいる：分からない時にすぐ質問できると、つまずきが小さいうちに解決できる
- 結果より取り組みをほめる：毎日続けたこと、最後までやったことを認める
- 学校の様子を聞く：授業の進み方や宿題の量を知っておく
- 合わない時は方法を変える：紙の教材・タブレット・家庭教師など、子どもに合う方法を選び直す
タブレット学習・通信教育・家庭教師の違いと選び方は、小学生の家庭学習｜タブレット学習・家庭教師の違いと選び方にまとめています。小学校に入る前の準備は、小学校入学前に準備することで説明しています。
まとめ
- 家庭学習は、毎日同じ時間・同じ場所で、短い時間から始める
- 宿題を先に済ませ、決まった内容（音読・計算・漢字など）を続ける
- 睡眠を削らない。タブレットは就寝前1時間は使わず、長時間連続にしない（文部科学省のガイドブック）
- 保護者は近くで見守り、取り組みをほめる。合わない時は方法を見直す
